校務資訊說明

學校沿革
組織架構
基本數據及趨勢
學校特色與發展願景
學校績效表現

學校績效表現

一、近3年各類評鑑結果

108年度各系所參加中華工程教育學會(IEET)認證結果

學院
系所(各學制班別)
認證結果
工學院
工學院
人文社會科學院
人文社會科學院
人文社會科學院
人文社會科學院
人文社會科學院
人文社會科學院
機械工程系(所)
土木工程系(所)
技術及職業教育研究所
客家文化產業研究所
社會工作系(所)
幼兒保育系(所)
應用外語系(所)
休閒運動健康系(所)
通過3年認證
(2019/08/01 – 2022/07/31)
工學院
工學院
工學院
工學院
工學院
材料工程研究所
生物機電工程系(所)
環境工程與科學系(所)
水土保持系(所)
車輛工程系(所)
通過6年認證
(2019/08/01 – 2025/07/31)

108學年度農學院、管理學院、國際學院、獸醫學院各系所委託高教評鑑中心辦理品質保證認證認可結果

學院
系所(各學制班別)
評鑑結果
農學院
農學院
農學院
農學院
國際學院
國際學院
生物資源博士班
農園生產系(所)
植物醫學系(所)
食品生技碩士學位學程在職專班
食品科學國際碩士學位學程
土壤與水工程國際碩士學位學程
通過3年認證
(2020/07/01 – 2023/06/30)
農學院
農學院
農學院
農學院
農學院
農學院
管理學院
國際學院
國際學院
獸醫學院
獸醫學院
獸醫學院
生物科技系(所)
森林系(所)
水產養殖系(所)
動物科學與畜產系(所)
木材科學與設計系(所)
食品科學系(所)
景觀暨遊憩管理研究所
熱帶農業暨國際合作系(所)
農企業管理國際碩士學位學程
獸醫學系
動物疫苗科技研究所
野生動物保育研究所
通過6年認證
(2020/07/01 – 2026/06/30)

108年度下半年大專校院委託高教評鑑中心辦理品質保證認可 - 效期展延認可結果​

學院
系所(各學制班別)
評鑑結果
農學院
農學院
農學院
農學院生物資源博士班
農園生產系(所)
植物醫學系(所)
通過3年認證
(2023/07/01 – 2026/06/30)

108年度科技校院校務評鑑結果

學校
評鑑項目
評鑑結果
國立屏東科技大學
一、校務經營與發展
二、課程與教學
三、學生學習確保與成效
四、校務經營績效與自我改善
通過

111年度各系所參加中華工程教育學會(IEET)認證結果

學院
系所(各學制班別)
評鑑結果
農學院
農學院
工學院
工學院
人文社會科學院
人文社會科學院
人文社會科學院
人文社會科學院
人文社會科學院
人文社會科學院
國際學院
國際學院
食品安全管理研究所
科技農業學士學位學程
機械工程系(所)
土木工程系(所)
技術及職業教育研究所
客家文化產業研究所
社會工作系(所)
幼兒保育系(所)
應用外語系(所)
休閒運動健康系(所)
動物用疫苗國際學位專班博士班
觀賞魚科技及水生動物健康國際學位專班 博士班
通過3年認證
(2022/08/01 – 2025/12/31)

2022年管理學院委辦國際商管學院促進協會(AACSB)專業評鑑結果

2022年7月20日接獲國際商管學院促進協會AACSB通知取得AACSB國際商管學院認證
學校及系所(各學制班別)
下次CIR(Continuous Improvement Rivew)認證年度
高階經營管理碩士在職專班
財務金融國際學士學位學程
農企業管理系(所)
工業管理系(所)
企業管理系(所)
資訊管理系
時尚設計系(所)
餐飲管理系(所)
2027 – 2028年

財團法人高教評鑑中心基金會110年度下半年大學校院師資培育評鑑結果

校名 國立屏東科技大學
受評類科 中等學校 受評日期 110/12/06 - 07
整體評鑑結果 通過
分項一 教育目標及師資職前教育階段教育專業素養 通過
分項二 行政運作與自我改善 通過
分項三 學生遴選與學習支持 通過
分項四 教師質量與課程教學 通過
分項五 學生學習成效 通過
分項六 實習與夥伴學校關係 通過
師資培育基本指標 1.師資培育在學校組織中之定位 符合
2.學習空間與資源設備 符合
3.課程規劃與設計 符合
4.實習規劃與實習輔導 符合
5.師資生學校參訪與見習 符合
師培評鑑關鍵指標 1.師資培育在校務發展計畫中之重視 符合
2.師資數量 符合
3.行政支援人力 符合
4.師資生通過教師資格考試 符合
5.畢業生擔任教職暨教育相關工作情形 符合
6.配合辦理各項教育政策 符合
7.師資生社會公民教育養成 符合
下次受評日期:116年下半年

財團法人高教評鑑中心基金會111年度下半年專科以上學校教保相關系科幼兒園教保員培育評鑑結果

校名 國立屏東科技大學
受評類科 幼兒保育系 受評日期 111/12/9
整體評鑑結果 通過
分項一 培育幼兒園教保員之招生、定位與自我改善 通過
分項二 教師質量與專業 通過
分項三 課程安排與實施 有條件通過
分項四 教學空間與資源 通過
分項五 學生學習與輔導 通過

資料更新日期:2023年12月21日